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天津和平區推進多媒體講臺與常態教學融合創新結碩果

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文章出處:責任編輯:作者:人氣:-發表時間:2016-07-06 11:24:00

    在互聯網時代,“互聯網+教育”已經成為教育工作者必備的核心理念,基于云計算和大數據教育服務、云端一體化、智能終端等技術的融合,開啟了課程變革的新時代。在和平區教育教學創新改革中,“新媒體新技術教學應用”已成為區域教育現代化、信息化至關重要的一環。和平區通過聘請專員進行科學建構,組織教師全員參與,連續多年卓有成效地進行實踐研究,在全國中小學創新(互動)課堂教學評比中屢創佳績。2016年,和平區參加全國“新媒體新技術教學應用研討會暨第九屆全國中小學創新(互動)課堂教學評比”活動,共有113節課例分獲全國一、二、三等獎,創歷年參加該項比賽的成績,和平區教師進修學校被授予全國優良組織獎。

  

拓成牌多媒體講臺教室案例

           拓成牌多媒體講臺教室案例

 

  精確定位 高度重視

  歷年來,和平區各級領導高度重視“新媒體新技術教學應用”,始終以“信息技術與教育教學深度融合”為核心理念,堅持“應用導向、機制創新”的基本思路,本著“頂層設計、科學規劃、強化管理、注重服務”的工作原則,在基本實現了“一張網,兩個平臺,三個基礎數據庫,四類服務,五類資源”的基礎上,推進和平教育現代化、信息化建設進程。同時,和平區借助 “三通兩平臺”建設項目的深入推進,不僅為所有中小學、幼兒園的每間教室都配備了互動白板、投影儀、多媒體講臺、觸摸屏、實物展臺、控制柜等多媒體硬件設備,而且將“大力推進交互式電子白板在常態課堂中的融合應用”確立為區域教育信息化建設工作的內容,這為“新媒體新技術教學應用”提供了強有力的保障。

 

  精致設計 強化培訓

  集中培訓,校本研討。在區、局的統一部署下,區教師進修學校通過組織各種形式的培訓、研修、競賽與指導,圓滿完成了本區所有教師的“交互式電子白板應用專項培訓”。在此基礎上,各中小學將培訓及應用的工作進行了延伸,通過“校本研修”,有組織、有計劃、有措施地開展培訓、做課、評比等活動,在學校內部形成了“相互學習、相互切磋、相互借鑒”的良好學習氛圍和友好的競爭機制,交互式白板已經走進每一個課堂,成為和平區教育教學新常態。

 

  搭建平臺,共建共享。2013年,和平區在“國家數字教育資源公共服務平臺”的社區中設計、建設了“電子白板教學應用社區”。此社區自2014年3月開通至今,共發起社區活動22次,涉及到中、小學各個學科及新教師專題活動。社區成員總數達2136人,總訪問量29932,總訪問人次10241次,教師上傳并生成的視頻等再生資源達550個,發表文章數664余篇,發帖和回貼數1600余個,實現了線上線下的無縫學習、交流與研討。

2015年,和平區又開發了“和平區微課程資源平臺”,并舉辦了首屆“和平區微課程大賽”、“和平區一師一微課”大賽和“精品微課”大賽。這極大地調動了教師制作微課的積極性,切實提高了教師的微課制作能力,促進了信息技術與課堂教學的深度融合。截至目前,全區共有3417名教師完成了平臺注冊并上傳微課程資源5017件,實現了中小學“全學科”、“全學段”所有知識點的全覆蓋,這不僅滿足了學生自主學習使用的優良資源在全區范圍內共享,同時為教育教學的均衡發展提供了資源保障。

 

  精心遴選 再創佳績

  2015年10月,和平區舉辦了為期兩個月的 “和平區第五屆交互式電子白板應用大賽暨2016年新媒體新技術教學應用活動”預選賽。本次比賽與往屆預賽相比有兩處不同:一是比賽正式啟用了“和平區微課程資源平臺”。所有參賽教師只要在規定期限內,通過平臺的專用通道上傳自己的教學課例、教學方案即可。二是比賽的評審工作采用網上評審。評委們不但要為每節課例進行在線等級評定,而且要留下評審意見和修改建議,以便為老師們后期進行修改提供參考。通過預賽,專員甄別、層層遴選,選拔推薦了143節優良課例代表和平區參加全國比賽。本屆全國比賽,參賽課例共有11506節,數量創歷屆之。,天津市共有205件課例獲獎,其中和平區有113件課例獲獎:一等獎24節,二等獎42節,三等獎47節。

 

  精品雕琢 載譽而歸

  為了讓這8位教師表現出的狀態,呈現出好的作品,在距現場比賽還有不到一個月的時間里,和平區教師進修學校及時召開了由相關學校參加的賽前動員會。會上,進修學校校長提出了明確的要求,每位選手一定要和指導教師、教研員一起對參賽課例進行反復研磨、修改、試講。在離現場比賽還有一周時,教師進修學校請來了市里的專員、教研員,模擬全國比賽的現場對每位選手進行賽前演練。專員現場精彩的點評,讓選手受益匪淺。

 

  2016年5月20日,全國現場比賽如期而至。來自全國29個省市的387名教師參加比賽。身處精英云集、盛況空前的比賽場,和平區的8位教師,無論是現場上課,還是現場說課,都發揮出了他們的水平,全都獲得現場比賽一等獎。岳陽道小學的張令強老師、逸陽梅江灣國際學校的馬欣兩位老師分別代表“移動終端類”和“交互式白板類”參加現場上課的比賽,與來自全國的123名教師進行角逐。比賽中他們從容自信,為前來觀摩學習的教育同仁呈現了一節節精彩、靈動的課,憑借精致的設計、灑脫的教學、理想的表現脫穎而出。

好十一中學的張楠老師、岳陽道小學的劉立男老師、逸陽梅江灣國際學校劉楊慧子老師、昆明路小學的戴君老師、中心小學的趙淼老師和萬全小學的馬璐璐老師,與來自全國的246名教師進行角逐。無論是教學設計,還是對新媒體新技術在課堂中融合創新應用的闡述,以及現場睿智、精彩的答辯,都展現出了老師們獨匠心的設計思想與技術實力,受到了現場專員和同行們的充分肯定與贊許。

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