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多媒體鋼制講臺讓杭州拱墅區教育信息化工作亮點不斷

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文章出處:責任編輯:作者:晶炬鈑金人氣:-發表時間:2016-01-13 11:31:00

 

 “十二五”以來,杭州市拱墅區明確了教育信息化的優先發展地位,實施了“規劃優先、硬件優先、應用優先”三大優先戰略,形成了“區域推進、分步實施、融合,帶領教育信息化發展;學校并舉、和而不同、多元發展,創新教育信息化特色”的整體推進策略。

 

  一是硬件基礎不斷優化。目前,全區中小學計算機教室擁有率、校園網覆蓋率、教師筆記本配備率、班級多媒體鋼制講臺配備率均達到100%。為全區所有班級配備了交互式電子白板,多媒體講臺,所有教師實現了好輪筆記本電腦的更新;建設學生機房40多個,有效生機比達3.45:1。

   

拓成牌多媒體講臺案例

             拓成牌多媒體講臺型號TC-JTX12

 

  二是軟件應用不斷豐富。統籌規劃信息化公共服務,提出“公共應用區里建,特色應用學校建”的建設模式,先后推出了教師網絡學習空間(工作室)等七大公共應用服務平臺,特別是國家信息化試點項目“教師網絡學習空間(工作室)”更是讓拱墅的教育信息化駛上了快車道,形成了“六化四模式”的拱墅教師網絡空間應用特色。

 

  三是信息化教育理念不斷轉變。十二五期間啟動實施了多層培訓機制,針對校級領導、信息化負責人及網管員、全體教師開展培訓,轉變教師教育教學理念。微課、慕課、翻轉課堂等新技術在教學中進行了初步嘗試。先后有18項信息技術課題在電教館立項,名列杭州市第一。

 

 

  四是學校信息化建設不斷創新。以“數字校園”建設為抓手,不斷創新了學校特色應用的建設,先后涌現出學業診斷分析、一對一教學、智能組卷、智慧班級等一系列應用特色。到2015年區級數字校園示范建設校覆蓋65%的公辦中小學,并有10所學校成為了省、市級“數字校園”示范建設校,在教育教學管理、文化品牌特色、課堂教學實踐等應用方面形成了一批特色鮮明的數字校園亮點。

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